榕树，爷爷

广东省潮州市潮安区东凤镇下张濬智学校　502班 张津菜　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　

　　我站在那榕树下，仰望着它那茂密的枝叶，看枝叶舒展的姿态，仿佛，又看到那年爷爷用他那不服老的身心为我们撑起的家。            

　　榕树，您累吗？您可是在夏日里为我们撑起了一片阴凉的天啊！爷爷，您累了吧？您可是在妈妈劳累的时候为我们撑起了一个家啊！

　　那时的弟弟和我还是两个爱闹、不听话，都是最调皮难管的年龄，而当时的妈妈，正面临着属于大人世界的最难过的关，因此也几乎没有精力来抚养我们。是什么支撑起这个弱小的家庭的呢？是爷爷……

　　是我那本到了享福的时候的爷爷！他在本该颐养天年的时候，却为我们操起了心！他就像那茂密的榕树，尽全力舒展他的荫蔽，为我们撑起了一个家啊！

　　微风缓缓吹过，看榕树树须的舞动，听风拂动枝叶的窸窣，树稍那刚飞走的雀儿，那婉转的叫声仿佛还在枝头徘徊。那翠绿的身影，那高大的身躯，那片阴凉的天就是这颗参天大树撑起的啊！

　　看那犹如碧玉般的绿叶，在日光的轻拂下，显得十分晶莹剔透。这慈祥的榕树又给了我什么样的启示啊？它给的启示可多了，如，做人应该学它的无私，时刻给别人带来好处，等等。榕树就和我那古怪的爷爷一样，有时有点古板，有时又很慈祥……

　　仰起头，我又看见了榕树那一年常青的绿叶，而脑海，又好似闪过了爷爷那年为我们操劳的模样。

　　榕树，爷爷，您累了吧？累了就歇会儿吧。

　　评语：从结构上说，开门见山，直奔主题，从榕树联想到想到爷爷身上的品质，简明扼要，第一段便设置了悬念，引起读者的阅读兴趣；文章用词也精炼贴切，比如“树须的舞动”等，细节描写也比较突出，比如“翠绿的身影”等，三两笔便生动地勾勒出了榕树的形象，同时小作者对拟人手法的运用十分娴熟，把榕树写活了，也更好地突出了爷爷身上所具有的榕树一般的品质。

指导教师：陈咏仪